Yönetim ve Liderlik - Sorular

Ünite 1

  1. Mal ve hizmetlerin üretiminden sorumlu olan yönetsel düzey aşağıdakilerden hangisidir?
    • Cevap A-) Alt düzey yönetim
    • B-) Operasyonel düzey yönetim
    • C-) Stratejik düzey yönetim
    • D-) Orta düzey yönetim
    • E-) Üst düzey yönetim
  2. I. Yöneticiler başkalarının belirlemiş olduğu amaçları gerçekleştirirken liderler kendi belirledikleri amaçlar doğrultusunda hareket ederler.
    II. Yöneticilik atama yolu ile olurken lideringrup üyeleri tarafından duygusal olarak da kabul edilmesi gerekir.
    III. Liderlik yöneticinin sahip olması gereken bir özelliktir.
    IV. Lider için biz bilinci önemliyken yönetici bireysel başarıya odaklanır.
    Yukarıdakilerden hangisi ya da hangilerinde lider ile yönetici arasındaki ayrım doğru olarak verilmiştir?
    • A-) Yalnız I
    • B-) I ve III
    • C-) II ve IV
    • D-) I, II ve IV
    • Cevap E-) I, II ve III
  3. Orta kademe yöneticiye ilişkin aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
    • A-) Üst kademe ve alt kademe yöneticiler arasında etkili bir şekilde iletişim kurar.
    • B-) Departmanlarının işlevi konusunda üst yönetime karşı sorumludur.
    • C-) Alt kademe yöneticilere rehberlik eder ve daha iyi performans göstermeleri için onlara ilham verirler.
    • Cevap D-) Kuruluşun hedeflerini oluştururlar ve bu hedeflere ulaşmak için planları ve politikaları çerçevelerler.
    • E-) Üst yönetim tarafından geliştirilen stratejilerin alt kademelere ulaşmasını sağlarlar.
  4. İnsanlarla ve diğerörgütsel kaynaklarla birlikte ve onlar aracılığıylaçalışarakörgütsel hedeflere ulaşma süreci olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
    • A-) Denetim
    • B-) Kontrol
    • Cevap C-) Yönetim
    • D-) İşletme
    • E-) İletişim
  5. Aşağıdakilerden hangileri yöneticinin sahip olması gereken becerilerden biridir?
    I. Liderlik becerileri
    II. İletişim becerileri
    III. İş birliği ve müzakere becerileri
    IV. Cezalandırma becerileri
    • A-) Yalnız I
    • B-) I ve II
    • C-) I, III ve IV
    • D-) II ve III
    • Cevap E-) I, II ve III
  6. Mintzberg’e göre yöneticinin üç tür örgütsel rolü vardır. Aşağıdakilerden hangisi bu rollerden biridir?
    • A-) Denetleme rolü
    • Cevap B-) Bilgilendirici rol
    • C-) İletişim rolü
    • D-) Yönlendirme rolü
    • E-) Danışmanlık rolü
  7. Aşağıdakilerden hangisi yönetişimin özelliklerinden biri değildir?
    • A-) İletişim ve bilgi paylaşım süreçlerini içerir.
    • B-) Karşılıklı güven ve şeffaflık hâkimdir.
    • C-) Örgütün çıkarları kişilerin kendi kişisel çıkarlarının üzerinde tutulmalıdır.
    • Cevap D-) Örgüt içi rekabet ortamı yaratılır.
    • E-) Örgüt içerisinde aktif ve uyumlu davranışlar sergilenerek gerçekleştirilenörgütsel bir faaliyettir.
  8. Aşağıdakilerden hangisi yönetim faaliyetlerinin özellikleri arasında yer almaz?
    • A-) Yönetim amaca yönelik bir faaliyettir.
    • Cevap B-) Yönetim bireysel bir faaliyettir.
    • C-) Yönetim bir iş birliği faaliyetidir.
    • D-) Yönetim iş bölümü ve uzmanlaşma faaliyetidir.
    • E-) Yönetim bir yetki faaliyetidir.
  9. Yönetici ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
    • Cevap A-) Yönetici aynı zamanda organizasyonun ya da işletmenin sahibi olmalıdır.
    • B-) Yöneticilerin sahip olması gereken birtakım beceriler vardır.
    • C-) Yönetici örgüt içerisinde problemleri ve çatışmaları çözen kişidir.
    • D-) Yöneticilerin insan ilişkilerinde başarılı olması gerekir.
    • E-) Yöneticinin bulunduğu makamın gücü vardır.
  10. Yöneticinin sahip olması gereken hangi beceri; düşünme, bilgi işleme ve planlama becerilerini içermektedir?
    • A-) Teknik beceriler
    • B-) İnsani beceriler
    • Cevap C-) Kavramsal beceriler
    • D-) Akademik beceriler
    • E-) Sözel beceriler

Ünite 2

  1. Aşağıdakilerden hangisi Neo-Klasik yaklaşımın gelişmesine katkıda bulunan araştırmacılardan biri değildir?
    • A-) Abraham Maslow
    • B-) Douglas McGregor
    • C-) Fredrick Herzberg
    • Cevap D-) Henri Fayol
    • E-) Chris Argyris
  2. Bürokrasi Yaklaşımının kurucusu aşağıdakilerden hangisidir?
    • A-) Chris Argyris
    • Cevap B-) Max Weber
    • C-) Douglas McGregor
    • D-) Henri Fayol
    • E-) Elton Mayo
  3. “Personelin devamlılığını sağlayarak düzenli ve dengeli bir iş verimini gerçekleştirmek” ifadesi Fayol’un yönetim ile ilgili 14 maddesinden hangisinin açıklamasıdır?
    • A-) İş bölümü
    • Cevap B-) Örgüte bağlılık
    • C-) Hiyerarşi
    • D-) Merkeziyetçilik
    • E-) Yön birliği
  4. Aşağıdakilerden hangisi Hawhorne araştırmaları ile ulaşılan sonuçlardan biri değildir?
    • Cevap A-) İnsanların karşılanması gereken bazı fiziksel ihtiyaçları vardır.
    • B-) İnsanların karşılanması gereken bazı sosyal ve psikolojik ihtiyaçları vardır.
    • C-) İnsan sadece ekonomik ve rasyonel bir canlı değil aynı zamanda sosyal bir varlıktır.
    • D-) İş yerinde kurulan arkadaşlık ilişkileri bireylerin gruptaki uyumlarını güçlendirir.
    • E-) İnsanlar içinde bulundukları çalışma gruplarından etkilenirler.
  5. Aşağıdakilerden hangisi bilimsel yöntemin dört ana ilkesinden biri değildir?
    • A-) İşi tanımlama, sınıflama gibi ögeleri olan gerçek bir iş bilimi geliştirmek
    • B-) Personeli bilimsel olarak seçmek
    • C-) Personelin eğitim ve yetiştirilmesinde bilimsellik
    • D-) Personel ve yöneticiler arasında samimi ilişkiler geliştirmek
    • Cevap E-) Çalışanların örgüt içinde bireysel değil doğal bir grubun parçası olduğuna dikkat etmek
  6. Aşağıdakilerden hangisi Y Teorisine göre insanın/personelin özelliklerinden biri değildir?
    • A-) Uygun ortam sağlanırsa çalışmaktan zevk alır.
    • B-) Merak nedeniyle öğrenmek ve sorumluluk almayı ister.
    • Cevap C-) Kendi amaçlarını örgüt amaçlarının önünde tutar.
    • D-) Kendi kendini kontrol eder.
    • E-) Yaratıcı olup yeteneklerini ortaya koymak için kendilerine fırsat verilmesini ister.
  7. Aşağıdakilerden hangisi X Teorisine göre yöneticinin özelliklerinden biri değildir?
    • A-) Otoriterdir.
    • B-) İş odaklıdır.
    • C-) Otoritesinden yararlanarak insanları çalıştırır.
    • D-) Yaratıcı güçlerini yok sayarak insanları sadece iş yapan olarak kabul eder.
    • Cevap E-) Çalışanların kişisel amaçları ile örgüt amaçlarını dengeler.
  8. Bilimsel Yönetim Yaklaşımının kurucusu aşağıdakilerden hangisidir?
    • A-) Henri Fayol
    • B-) Max Weber
    • Cevap C-) Frederick Winslow Taylor
    • D-) Elton Mayo
    • E-) Fredrick Herzberg
  9. Aşağıdakilerden hangisi güncel yönetim kuramlarından biri değildir?
    • A-) Strateji Yönetimi
    • Cevap B-) Motivasyon Yönetimi
    • C-) Performans Yönetimi
    • D-) Kalite Yönetimi
    • E-) Stres Yönetimi
  10. Aşağıda verilen personel ihtiyaçlarından hangisi Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisi içinde “İnsanın kendini güven ve emniyet içinde hissetme, tehlikelerden uzak durma ihtiyacı” başlığı altında yer almaz?
    • A-) Vücut sağlığı ve temizliği
    • B-) İş - ücret garantisi
    • C-) Emeklilik garantisi
    • Cevap D-) Başarı ve saygınlık
    • E-) Geleceği güvence altına almaya yönelik güvenlik ihtiyacı

Ünite 3

  1. Okul yöneticilerinin etkileme sürecinde dikkat etmesi gereken hususlar dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
    • A-) Yapılan her türlü faaliyette etik ilkelere özen göstermelidir.
    • B-) Çalışanların yeterliklerine güvenerek gerektiğinde onlara yetki aktarımı yapabilmeli ve onların inisiyatif alabilmelerini sağlamalıdır.
    • C-) Çalışanların örgüt içinde önemli bir değer olduğunu hâl ve hareketleri ile onlara hissettirmelidir.
    • D-) Çalışanları örgütün amaçları, politikaları, kuralları, yetki dağılımı ve sorumluluk alanları gibi konularda bilgilendirmelidir.
    • Cevap E-) Çalışanlarının verimli bir biçimde çalışmalarını sağlamak amacıyla onları her zaman ödüllendirmelidir.
  2. Okul öncesi eğitimi kurum yöneticisi örgütün amaçlarına ulaşmak için yönetim fonksiyonlarından faydalanmak istemektedir. Bu amaca yönelik olarak aşağıdakilerden hangisi kurum yöneticisinin kullanacağı yönetim fonksiyonları arasında yer almaz?
    • A-) Karar verme
    • B-) Eş güdümleme
    • C-) İletişim
    • Cevap D-) İş birliği
    • E-) Denetim
  3. Örgütleme fonksiyonu örgütün amaçlarına ulaşmasını sağlamada önemli bir yerdedir ve örgüte çok çeşitli faydalar sağlamaktadır. Aşağıdakilerden hangisi örgütlenmiş bir yapının sağladığı yararlardan değildir?
    • Cevap A-) Örgütleme dinamik bir süreçtir, krizden krize yönetme ihtiyacını azaltır.
    • B-) Çalışanlar arasındaki hiyerarşik ilişkileri düzenleyerek onların yönetimini kolaylaştırır.
    • C-) Örgütsel amaçların en ekonomik biçimde gerçekleştirilmesi kolaylaşır.
    • D-) Görev, yetki ve sorumlulukların sınırlarının belirlenmesini sağlar.
    • E-) Birimler ve bölümler arasında işlevselrekabete yol açar.
  4. Okul örgütlerinde etkili bir denetim faaliyetinin sürdürülebilmesi için çeşitli denetim modellerinden yararlanılmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu denetim modelleri arasında yer almaz?
    • A-) Klinik denetim
    • B-) Bilimsel denetim
    • Cevap C-) Sosyal denetim
    • D-) Sanatsal denetim
    • E-) Gelişimsel denetim
  5. Etkili bir planlama süreci gerçekleştirilmek istenen bir kurumda yönetici ve çalışanlar tarafından planlama sürecinin aşamaları uygulanmaktadır. Buna göre bu kurumda aşağıdaki aşamalardan hangisi planlama sürecinde yer almaz?
    • A-) Kaynakların değerlendirilmesi
    • B-) Alternatiflerin karşılaştırılması
    • Cevap C-) Standartların belirlenmesi
    • D-) Amaçları gerçekleştirecek yolların belirlenmesi
    • E-) Alt amaçların belirlenmesi
  6. Etkili bir denetim süreci gerçekleştirmek isteyen bir okulda denetim ilkelerinden yararlanılmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu sürecin etkili olabilmesi için kullanılacak denetim ilkeleri arasında yer almaz?
    • A-) Geri besleme
    • B-) Esnek denetim
    • C-) Örgütsel uygunluk
    • Cevap D-) Yol haritası oluşturma
    • E-) Doğrudan denetim
  7. Erken çocukluk eğitim kurumlarında etkili bir organizasyon süreci gerçekleştirmek isteyen okul yönetimi için aşağıdakilerden hangisi doğru ve yerinde bir uygulamadır?
    • A-) Okul idaresi ve öğretmenlerin iş birliği içerisinde çalışması zorunlu değildir.
    • Cevap B-) Erken çocukluk eğitim kurumlarında karar verme sürecinde yönetici, öğretmenler ve idari personellerin görüşlerine yer verilmelidir.
    • C-) Okul öncesi eğitim kurumlarının çocuklarla ve aileleri ile dolaylı ve sınırlı bir ilişki kurması ve çocuğa okulun evinden farklı bir yer olduğunu göstermesi gerekmektedir.
    • D-) Okul öncesi eğitim kurumlarında karar verme süreçlerinde en yetkili kişiler öğretmenlerdir.
    • E-) Türkiye’deki erken çocukluk eğitim kurumlarındaki yöneticilerin alan dışı olmaları organizasyonun gelişimi için gereklidir.
  8. Örgüt içinde meslektaşları ile etkili bir iletişim içerisinde olmak isteyen bir öğretmen aşağıdakilerden hangisini yapmamalıdır?
    • A-) Öğretmenin iyi bir dinleyici olması önemlidir.
    • B-) Bahsettiği konu ile ilgili plan, programlar ve amaçlara yönelik bilgilendirmeler yapmalıdır.
    • C-) Öğretmen, meslektaşından gelen geri bildirimi başka bir şekilde yeniden ifade ederek mesajın anlaşılırlığını kontrol etmelidir.
    • D-) Öğretmen, net olarak konuşmaya çalışmalı, herkes tarafından bilinmeyen kelimeleri ya da teknik kelimeleri kullanmaktan kaçınmalıdır.
    • Cevap E-) Öğretmen, gönderdiği sözlü mesajlarını çizim, resim ve yazı gibi sembollerle desteklememelidir.
  9. Okul örgütlerinde karar verme sürecinde yer alan yöneticiler etkili bir karar verme süreci için karar verme sürecinin aşamalarını kullanmaktadırlar. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi karar verme sürecinin aşamaları arasında yer almaz?
    • Cevap A-) Tarama yapmak
    • B-) Sorunları tanımlamak
    • C-) Alternatifleri belirlemek
    • D-) Alternatifleri karşılaştırmak
    • E-) Alternatifleri değerlendirmek
  10. Planlamanın tanımı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde eksiksiz olarak yapılmıştır?
    • A-) Planlama, bir organizasyonda tek bir seviyede gerçekleşir ve bir yöneticinin işidir.
    • Cevap B-) Planlama, yöneticilerin hedefleri seçtiği, bu hedeflere ulaşmak için eylemleri belirlediği, eylemleri uygulama sorumluluğunu belirli bireylere veya birimlere tahsis ettiği, gerçek sonuçları hedeflerle karşılaştırarak eylemlerin başarısını ölçtüğü ve planları buna göre revize ettiği resmî bir süreçtir.
    • C-) Planlama, bir organizasyon yapısının geliştirilmesini ve hedeflere ulaşılmasını sağlamak için insan kaynaklarının tahsis edilmesini içeren yönetim işlevidir.
    • D-) Planlama örgütün amaçlarının gerçekleştirilmesi için örgüt çalışanlarının davranışlarının örgütün amaçlarına yöneltilmesidir.
    • E-) Planlama, bir problem çözme sürecidir.

Ünite 4

  1. Kurumun en önemli kaynaklarının “insan kaynakları ve sermaye” olduğuna dikkat çekmek amacıyla yapılan çalışmadan geliştirilen model aşağıdakilerden hangisidir?
    • Cevap A-) Likert’in Sistem 4 Modeli Çalışması
    • B-) F. Fiedler’in Durumsallık Yaklaşımı Çalışması
    • C-) House ve Evans Yol-Amaç Kuramı Çalışması
    • D-) Stogdill Özellikler Kuramı Çalışması
    • E-) McGregor’un X ve Y Kuramları Çalışması
  2. Hangisi Blake ve Mouton’un tarafından geliştirilen modele ait liderlik tarzlarından değildir?
    • A-) (9,9) Liderlik: Ekip Liderlik
    • B-) (9,1) Liderlik: Şehir Kulübü Liderlik
    • C-) (9,1) Liderlik: Görev Liderlik
    • Cevap D-) (5,5) Liderlik: Güçlü Liderlik
    • E-) (1,1) Liderlik: Cılız Liderlik
  3. Hangisi House ve Evans’ın Yol-Amaç Kuramı’nda yer alan liderlik türlerinden değildir?
    • A-) Otoriter Liderlik
    • B-) Destekleyici Liderlik
    • C-) Katılımcı Liderlik
    • D-) Başarıya Yönelik Liderlik
    • Cevap E-) Demokratik Liderlik
  4. Hangisi etkili erken çocukluk liderlerinin sahip olması gereken liderlik davranışlarından değildir?
    • A-) İş birliği ve kapsayıcılık oluşturarak hizmeti verimli bir şekilde yönetmek
    • Cevap B-) Sürekli bireysel kararlar almak
    • C-) Güçlü bir rol model olmak
    • D-) Fikir ve düşünceleri paylaşarak başkalarına ilham vermek
    • E-) Ekip çalışması yapmak
  5. Aşağıdakilerden hangisi McGregor’un X Kuramı’na ait varsayımlardan değildir?
    • A-) Ortalama bir insan işten kaçmaya çalışır, çalışmayı sevmez ve tembeldir.
    • B-) Ortalama bir sorumluk yüklenmek istemez, işe karşı fazla istekli ve hırslı değildir.
    • Cevap C-) Kişi için iş oyun ve dinlenme kadar doğaldır.
    • D-) Kendi istek ve amaçlarını kurumsal amaçlara tercih ederler.
    • E-) İnsana iş yaptırmak için onu zorlamak, sıkı bir şekilde kontrol etmek gerekir.
  6. “Liderlerin ne yaptığına ve nasıl davrandığına odaklanır.” ifadesi hangi Liderlik Kuramı’na aittir?
    • A-) Özellikler Kuramı
    • Cevap B-) Davranışsal Kuram
    • C-) Durumsallık Kuramı
    • D-) Yeni Yaklaşımlar
    • E-) Eski Yaklaşımalar
  7. Erken çocuklukta liderlik yapmak aşağıdakilerden hangisini içermez?
    • Cevap A-) Ulusal ve uluslarası stratejiler geliştirmek
    • B-) Çocukların eğitimine hizmet etmek
    • C-) Örgütsel stratejiler geliştirmek
    • D-) Müfredat geliştirmek
    • E-) Çocukların refahına hizmet
  8. Aşağıdakilerden hangisi Davranışsal Kuramı araştırmak için yapılan çalışmalardan değildir?
    • A-) Ohio State Üniversitesi Liderlik Çalışmaları
    • B-) McGregor’un X ve Y Kuramı Çalışamları
    • Cevap C-) House ve Evans Yol-Amaç Kuramı Çalışması
    • D-) Michigan Üniversitesi Liderlik Çalışmaları
    • E-) Likert’in Sistem 4 Modeli Çalışması
  9. Aşağıdakilerden hangisi Stogdill (1974)’in Özellikler Kuramı ile ilgili araştırmasında tespit ettiği liderlikle pozitif yönde ilişkili gösteren özelliklerdendeğildir?
    • A-) Görevi başarma ve sorumluluk için isteklilik
    • B-) Görevi başarmada ısrar ve gayret
    • C-) Problem çözmede özgünlük ve cesaret
    • Cevap D-) Eylemlerin ve kararların sonuçlarını kabul etmede kararsızlık
    • E-) Engeller ve gecikmeler karşısında yılmamak
  10. “Başarılacak işin niteliği” ve “liderin mevkiye dayanan otoritesinin derecesi” bilgileri liderlik ile ilgili yapılan hangi çalışmaya aittir?
    • Cevap A-) F. Fiedler’in Durumsallık Yaklaşımı Çalışması
    • B-) House ve Evans Yol-Amaç Kuramı Çalışması
    • C-) Blake ve Mounton’un Yönetim (Mangerial Grid) Modeli Çalışması
    • D-) McGregor’un X ve Y Kuramları Çalışması
    • E-) Likert’in Sistem 4 Modeli Çalışması

Ünite 5

  1. Aşağıdakilerden hangisi liderçocuklarınözelliklerinden biri değildir?
    • Cevap A-) Zorbalık
    • B-) Yaratıcılık
    • C-) Kendine güven
    • D-) İletişim becerisi
    • E-) Problemçözme
  2. Öğretmen liderliğine ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
    • A-) Öğretmen liderliği öğretmenin işlerini arttıran bir yüktür.
    • B-) Öğretmenlerin lider olabilmesi için sınıflarından ayrılmaları gerekir.
    • C-) Okulun tek lideri müdür olduğu için öğretmenler liderlik yapamaz.
    • Cevap D-) Öğretmen liderliğinin amacı öğrenci başarısını arttırmak ve öğretme-öğrenme uygulamalarını iyileştirmektir.
    • E-) Öğretmen liderliği resmî bir unvanı veya pozisyonu gerektirir.
  3. Aşağıdakilerden hangisiMurphy’nin tanımladığı ilkokul (6-11 yaş)çocuğunun liderlik görev ve becerilerindendeğildir?
    • A-) Grup içinde diğerlerini koordine etme
    • B-) Okul içi liderlik görevleri (Örneğin, sınıf başkanı veya öğretmen yardımcısı)
    • Cevap C-) Karmaşık projeler düzenleme
    • D-) Fikirlerini ifade etmek için topluluk önünde konuşma
    • E-) Başkaları ile etkileşimde sosyal zekâya artan ihtiyaç (Sosyal durumları anlama ve bu durumlara uygun davranma)
  4. I.Sanal ve yüzyüze eğitimler
    II. Çalıştaylar
    III. Tavsiye paylaşım etkinlikleri
    IV.Mülakat
    Öğretmen liderliğini desteklemek için yukarıdaki faaliyetlerden hangisinin veya hangilerinin yapılması uygundur?
    • A-) Yalnız I
    • B-) I ve II
    • C-) I ve III, IV
    • D-) II ve III
    • Cevap E-) I, II ve III
  5. Aşağıdakilerden hangisi liderlik becerisine sahip okul müdürlerininözelliklerinden biri değildir?
    • A-) Öğretme ve öğrenmeyi teşvik etmek
    • B-) Okul, aileler ve toplum arasındaki ilişkiyi desteklemek
    • Cevap C-) Okul üyelerinin liderlik potansiyellerini göz ardı etmek
    • D-) Ölçme ve değerlendirmeyi teşvik etmek ve desteklemek
    • E-) Hesap verebilirlik
  6. I. Cansu öğretmen, yüksek lisans yapmak istemiş ancak okul müdürü ders saatlerini aksatır gerekçesiyle onun yüksek lisans yapmasına izin vermemiştir.
    II. Yavuz öğretmen, “Veli Akademileri” kapsamında velilerine yönelik çeşitli konularda eğitim seminerleri planlamıştır. Okul müdürü seminerlerin düzenli olarak yapılabilmesi için okuldaki tüm imkânları seferber etmiş, kendisi de seminerlerde dinleyici ve konuşmacı olma konusunda söz vermiştir.
    III. Demir öğretmen, sınıfındaki öğrenciler ile bir proje geliştirmiş ve bu proje ile uluslararası bir yarışmaya katılmak istemiştir. Bunun için belirli bir bütçeye ihtiyaç duyan Demir öğretmen konuyu okul müdürü ile görüşmüş, “çok masraflı olacağı” gerekçesiyle ret cevabı almıştır.
    IV. Ayla öğretmen, zümre öğretmenleri ile birlikte mesleki gelişimlerinin desteklenmesi amacıyla haftada 1 gün, ders saatleri dışında bir araya gelerek tartışma oturumları yapmayı planlamıştır. Okul müdürü Ahmet Bey, bu toplantıların gerçekleşmesi için toplantı odası tahsis etmiş, çeşitli akademisyenleri okula davet etmiş ve kendisi de bu toplantılara katılma sözü vermiştir.
    Yukarıdaki örnek olaylar incelendiğinde, hangisi ya da hangilerinde lider bir okul müdürü görülmektedir?
    • A-) I-II-III
    • B-) II-III-IV
    • Cevap C-) II-IV
    • D-) I-IV
    • E-) Hepsi
  7. Çocuk liderliğine ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
    • A-) Yalnızca yetişkinler lider olabilir, çocuklar lider olamaz.
    • B-) Liderlik eğitimi lise ve sonrası dönemde başlar.
    • Cevap C-) Erken çocukluk sınıflarında görev yapan öğretmenlerin çocuk liderliği üzerinde etkisi vardır.
    • D-) Çocukların sınıf ortamında liderlik sergilemeleri oldukça güçtür.
    • E-) Çocuklarda görülen liderlik özellikleri, diğer yaş gruplarının sergilediği liderlik özelliklerinden farklıdır.
  8. Aşağıdakilerden hangisi öğretmen liderlerinin bir lider olarak sahip olması gerekenözellikler ve yeteneklerden biri değildir?
    • A-) Çatışmanın üstesinden gelebilme, müzakere ve ara buluculuk yapma
    • B-) Meslektaşlarını destekleme ve meslektaşları arasında büyümeyi ve gelişmeyi teşvik etme
    • C-) Meslektaşlarına güven oluşturma ve onlarla sağlam ilişkiler kurma
    • Cevap D-) Meslektaşları ile iletişim kurmada güçlük
    • E-) Bölge ve öğretmen ihtiyaçlarını ve endişelerini değerlendirme, yorumlama ve önceliklendirme
  9. I. Öğretmen, “Toplama zamanı” diyerek “Temizlik” şarkısını başlattı. Uras, blok merkezindeki çocuklara hemen şunları söyledi: “Kareleri Cemre toplasın, yuvarlak olanları İlay toplasın, dikdörtgenleri Tahir toplasın. Ben ve Mustafa ise diğerlerini toplayacağız. Tamam mı?”. Sonra Uras diğer çocukların blokları toplamasını izledi.
    II. Bazı çocuklar öğretmenin öykü kitabını göremedikleri için şikâyet ediyordu. Eylül “Uzun olanlar arkaya, kısa olanlar öne otursun.” önerisinde bulundu. Eylül’ün önerisine göre bazı çocuklar hâlinın üzerinde hareket etmeye başladı.
    III. Miraç hikâye sırasında yanında oturan diğer çocuklarla konuşuyordu. Öğretmen, Miraç’tan sessiz olmasını istedi. Miraç çevresindeki diğer çocuklarla konuşmaya devam etti.
    Yukarıdaki örnek olayların hangisi ya da hangilerinde çocuklar liderlik özellikleri sergilemektedir?
    • Cevap A-) I-II
    • B-) II-III
    • C-) I-III
    • D-) Hepsi
    • E-) Hiçbiri

Ünite 6

  1. Okulda çalışanlar arasında ortaya çıkan çatışmaların okulun verimliliğini olumlu etkilediğini düşünen bir yönetici aşağıdaki görüşlerden hangisini benimsemiştir?
    • A-) Geleneksel görüş
    • B-) İnsan ilişkileri görüşü
    • Cevap C-) Etkileşimci görüş
    • D-) Davranışçı görüş
    • E-) Çatışma yönetimi görüşü
  2. Çatışma aşamasında kişilerin çatışmayı önlemeye, ihmal etmeye başvurdukları aşama aşağıdakilerden hangisidir?
    • Cevap A-) Algılanan
    • B-) Hissedilen
    • C-) Yaşanan
    • D-) Görüşülen
    • E-) Kişiselleştirilen
  3. Çatışma sürecinde potansiyel uyuşmazlık aşamasının ön koşulları arasında aşağıdakilerden hangisibulunmaz?
    • A-) İletişim
    • B-) Yapı
    • C-) Kişilik
    • D-) Üye-amaç uyumluluğu
    • Cevap E-) Rekabet
  4. Okul öncesi eğitim kurumlarını diğer kurumlardan farklı kılan özellikler düşünüldüğünde aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
    • A-) İnsan ilişkilerine yaklaşım zayıftır.
    • B-) Belirsizliklere karşı toleranslı davranılmaz.
    • C-) Kişisellik düşük düzeydedir.
    • Cevap D-) Karmaşık bilgi sistemi ile ilgilenme kabul edilir.
    • E-) Özerklik gereksizdir.
  5. Okuldaki bir yönetici kendisine ve öğretmenlere karşı yüksek endişe sergilemektedir. Taraflar arasında iş birliğini ve her iki taraf için de kabul edilebilir bir çözüme ulaşmak için farklılıkların incelenmesini önemseyen bu yönetici, aşağıdakilerden hangi stili benimsemiştir?
    • Cevap A-) Bütünleştirme,
    • B-) Hükmetme,
    • C-) Kaçınma,
    • D-) Ödün verme,
    • E-) Uzlaşma,
  6. “Çatışma gereksizdir. Ortaya çıkmadan önlenmesi gerekir.” şeklinde görüş bildiren bir yöneticinin yaklaşımı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
    • Cevap A-) Geleneksel görüş
    • B-) İnsan ilişkileri görüşü
    • C-) Etkileşimci görüş
    • D-) Davranışçı görüş
    • E-) Çatışma yönetimi görüşü
  7. “Bu aşamada çatışmalar artık göz önündedir. Çatışan tarafların genellikle kendi niyetlerini uygulamaya yönelik açık girişimlerde bulunurlar.” şeklinde ifade edilen çatışmanın hangi aşamasıdır?
    • A-) Muhalefet
    • B-) Kavrama
    • C-) Niyetler
    • Cevap D-) Davranış
    • E-) Sonuçlar
  8. “Bireyler arasındaki beceri, yetenek, kişilik, algısal, değer ve yargı ve duygu farklılıkları çatışma nedenleridir.” Bu durum çatışma nedenlerinden hangisini anlatır?
    • A-) İletişim
    • B-) Yapı
    • Cevap C-) İnsan
    • D-) Kaynak
    • E-) Beklenti
  9. Çatışma kavramının tanımında yer verilen etkileşimli süreç ile vurgulanmak istenen düşünce aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
    • A-) Birey-birey
    • B-) Birey-grup
    • Cevap C-) Bireyin kendisi-diğerleri
    • D-) Grup-grup
    • E-) Grup-yönetim
  10. “Çalışanların karar alma sürecine katılma düzeyi çatışmayı etkiler.” ifadesi çatışma nedenlerinden hangisinin kapsamında olabilir?
    • Cevap A-) İletişim
    • B-) Yapı
    • C-) İnsan
    • D-) Kaynak
    • E-) Beklenti

Ünite 7

  1. Aşağıda motivasyon kavramı ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
    • A-) Motivasyon, davranışı bir amaca göre hareket etme ve yönlendirme dürtüsü veya eğilimidir.
    • B-) Hayatımızın her alanı ile ilişkilidir.
    • C-) Genel olarak tanımlanması zordur.
    • D-) Eğitim, psikoloji, iş hayatı vb. birden çok alanda üzerinde çalışmalar yapılmıştır.
    • Cevap E-) “Güdü” kavramı ile herhangi bir ilişkisi bulunmamaktadır.
  2. Sınıfında olumlu motivasyonu desteklemek isteyen bir öğretmen aşağıdakilerden hangisini yapmamalıdır?
    • A-) Öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını belirleyerek eğitim programını buna uygun hâle getirmelidir.
    • B-) Sınıf içerisinde öğrencilerin birbirlerine karşı olumlu tutumlarını desteklemelidir.
    • C-) Öğrencilerin motivasyonlarını arttırmak için aileler ile iş birliği yapmalıdır.
    • D-) İçsel motivasyonu yüksek öğrenciler ile düşük öğrencileri yan yana getirerek akran desteğini arttırıcı tutum sergilemelidir.
    • Cevap E-) Öğrencilerin başaramama korkularını besleyerek onları motive etmeye çalışmalıdır.
  3. Motivasyon konusunda adından en çok söz edilen bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?
    • A-) Burrhus Frederic Skinner
    • Cevap B-) Abraham Maslow
    • C-) Frederick Herzberg
    • D-) Clayton Paul Alderfer
    • E-) David Clarence McClelland
  4. Feride başarılı bir avukat olmakla birlikte küçüklüğünden beri en büyük tutkusu resim yapmaktır. Kendisine bu konuda güvenen, bu tutkusuna biraz daha zaman ayırabilirse çok daha başarılı resimler yapabileceğine inanan Feride, insanlar tarafından tanınan ve beğenilen, başarılı bir ressam olmak istemektedir. Feride’nin duyduğu bu ihtiyaç Alderfer’in ERG Kuramı’na göre hangi ihtiyaç kategorisinde yer almaktadır?
    • Cevap A-) Gelişme İhtiyacı
    • B-) Var olma ihtiyacı
    • C-) Ait olma ihtiyacı
    • D-) Sosyal (ilişkisel) ihtiyaç
    • E-) Güvenlik ihtiyacı
  5. Öğrencilerinin içsel motivasyonlarını desteklemek isteyen bir öğretmenin aşağıdakilerden hangisini yapması doğrudur?
    • A-) Öğrencilere sadece yüksek puan alan kişilerin geziye katılabileceğini söylemek
    • B-) Dönem sonunda başarılı öğrencilere takdir/teşekkür belgesi vermek
    • Cevap C-) Öğrencilerin çabalarını destekleyerek kendilerine güvenmelerini sağlamak
    • D-) Sınav öncesinde, başarısız olan öğrencilerin tenefüse çıkamayacağını söylemek
    • E-) Güzel resim yapan öğrencileri ödüllendirmek
  6. Motivasyon sürecine dair sıralama aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
    • A-) İhtiyaç®Gerilim Düşüşü®Efor®Gerilim®Doyum
    • B-) Gerilim®Gerilim Düşüşü®İhtiyaç®Efor®Doyum
    • C-) Gerilim Düşüşü®İhtiyaç® Efor®Doyum®Gerilim
    • Cevap D-) İhtiyaç®Gerilim®Efor®Doyum®Gerilim Düşüşü
    • E-) Gerilim Düşüşü®Efor®Gerilim®İhtiyaç®Doyum
  7. Motivasyon, öğrenciler için bilhassa okul öncesi dönem çocukları için oldukça önemli bir kavramdır. Motivasyon ile birlikte çocuklarda olumlu davranışların arttığı olumsuz davranışların ise azaldığını belirten çalışmalar mevcuttur. Bu çalışmalar göz önüne alındığında aşağıda yer alan ifadedeki boşluklara gelmesi gereken en doğru ikili aşağıdakilerden hangisidir?
    Okul öncesi dönem çocukların motivasyon düzeyleri arttıkça …… (I) düzeyleri de artmakta …………. (II) ise azalmaktadır
    • Cevap A-) I:Sosyal beceri, II:Problem davranış düzeyi
    • B-) I:Akademik beceri , II:Sosyal beceri
    • C-) I:Akademik beceri , II:Öğrenme ilgisi
    • D-) I:Öğrenme ilgisi , II:Sosyal beceri
    • E-) I:Problem davranış düzeyi , II:Sosyal beceri
  8. Eğitim kurumlarında dışsal motivasyon sağlanırken dikkat edilmesi gereken noktalardan hangisi doğru verilmiştir?
    • A-) Adil davranmak için özen göstermeye gerek yoktur.
    • B-) Öğrencilerin yapması istenen hedefler, süreç bitiminde öğrencilerle paylaşılır.
    • C-) Hedeflenen davranışın ulaşılabilir olmasına gerek yoktur.
    • Cevap D-) Ödülün kişiselleştirilmesi öğrenciler için daha önemli hâle gelmesini sağlar.
    • E-) Kaybeden öğrencilere de kazananlar ile aynı seviyede ödül verilir.
  9. Maslow’un ihtiyaçlar piramidinde yer alan ihtiyaçların aşağıdan yukarıya doğru dizilimi aşağıdaki maddelerin hangisinde doğru verilmiştir?
    • A-) Fizyolojik İhtiyaçlar® Ait Olma ve Sevgi ® Saygı Görme ® Güvenlik İhtiyaçları ®Kendini Gerçekleştirme
    • B-) Güvenlik İhtiyaçları ®Fizyolojik İhtiyaçlar ® Saygı Görme ®Ait Olma ve Sevgi®Kendini Gerçekleştirme
    • Cevap C-) Fizyolojik İhtiyaçlar®Güvenlik İhtiyaçları®Ait Olma ve Sevgi®Saygı Görme®Kendini Gerçekleştirme
    • D-) Güvenlik İhtiyaçları ®Fizyolojik İhtiyaçlar ® Kendini Gerçekleştirme ®Saygı Görme® Ait Olma Ve Sevgi
    • E-) Ait Olma ve Sevgi®Güvenlik İhtiyaçları®Saygı Görme®Fizyolojik İhtiyaçlar®Kendini Gerçekleştirme
  10. Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşi ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
    • A-) Üst basamaklara çıkıldıkça soyutlaşır.
    • Cevap B-) Bir basamaktaki ihtiyaçlar karşılanmaması bir üst basamağa geçmek için engel değildir.
    • C-) Bu kuram motivasyon ile ilgili geliştirilen birçok kuram ve teori için temel niteliği taşır.
    • D-) Kendini gerçekleştirme basamağı tüm insanlar tarafından ulaşılması ve tamamlanması beklenen bir basamak değildir.
    • E-) Bir gruba ait olan ve grup tarafından kabul görülüp sevgi ihtiyacı karşılanan bireyin, bir süre sonra gruptan saygı görme ihtiyacı duyması beklenir.
  11. Ali, birkaç şirket ile iş görüşmesi yapmış ve hangi şirket ile çalışacağına karar vermeye çalışırken kendisini iş yerinde nelerin motive ettiğini düşünmüştür. Çalışacağı şirkette maaşın, çalışma koşullarının, mesai saatlerinin ve terfi için gereken şartların şirket politikalarında şeffaf bir şekilde açıklanmasının onu motive ettiğine ve bu doğrultuda bir seçim yapmaya karar vermiştir. Buna göre Ali’nin motivasyon kaynakları Herzberg’in Çift Faktör Teorisi’ne göre hangi faktör altında yer almaktadır?
    • A-) Güvenlik İhtiyacı
    • Cevap B-) Hijyen Faktörü
    • C-) Ait olma ve saygı ihtiyacı
    • D-) Kendini gerçekleştirme ihtiyacı
    • E-) Motive edici faktörler
  12. Herzberg’in Çift Faktör Teorisi’nde motive edici faktörlerden biri değildir?
    • Cevap A-) Ücret
    • B-) Tanınma
    • C-) İlerleme imkânı
    • D-) Başarı
    • E-) Sorumluluk
  13. Yaptığı başarılı sunumların ardından Ayşe arkadaşları tarafından alanında uzman biri olarak kabul edilmekte ve saygı görmektedir. Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi’ne göre Ayşe’nin geçmesi gereken bir sonraki ihtiyaç basamağı aşağıdakilerden hangisidir?
    • A-) Fizyolojik İhtiyaçlar
    • B-) Güvenlik ihtiyaçları
    • C-) Ait olma ve Sevgi
    • D-) Saygı Görme
    • Cevap E-) Kendini Gerçekleştirme
  14. İçsel motivasyon ile ilgili aşağıdaki maddelerden hangisi yanlıştır?
    • A-) Kişinin kendi özelliklerinden beslenir.
    • B-) Kendi kendini motive edebilme gücüdür.
    • C-) Özellikle okul öncesi dönem çocuklarında geliştirilmesi önemlidir.
    • D-) Sabırlı, kararlı ve zorluklarla karşılaştığında hemen pes etmeyen insanlarda, oldukça yüksektir.
    • Cevap E-) Ebeveyn veya öğretmenlerin takdiri bu motivasyona kaynak oluşturur.
  15. Eğitim kurumlarındaki motivasyon ile ilgili aşağıda verilen maddelerden hangisi yanlıştır?
    • A-) Eğitim kurumlarındaki motivasyon okul yönetiminden başlamaktadır.
    • B-) Motivasyon öğrencinin öğrenme sürecini, davranışını, okula ve arkadaşlarına karşı tutumunu belirler.
    • Cevap C-) Öğrenme sürecinde neyi, ne zaman ve nasıl öğreneceğimiz konusunda motivasyonun değil müfredatın önemi vardır.
    • D-) Eğitim kurumlarındaki motivasyon hiyerarşik olarak tüm kademeleri etkilemektedir.
    • E-) Ailelerin tutum ve davranışların, öğrencilerin öğrenme motivasyonu konusundaki etkenlerden birisidir.

Ünite 8

  1. “………………….diğer insanlarla iyi bir şekilde iş birliği içinde çalışma yeteneğini gösterir.”
    Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
    • A-) Teknik
    • B-) Mesleki
    • Cevap C-) İnsani
    • D-) Kavramsal
    • E-) Sosyal
  2. “Özürsüz olarak aralıksız …….. gün okula devam etmeyen çocuğun velisi okul müdürlüğünce yazı ile uyarılır.”
    Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
    • Cevap A-) 10 gün
    • B-) 20 gün
    • C-) 30 gün
    • D-) 45 gün
    • E-) Hiçbiri
  3. “Analitik beceriler; yöneticilerin daha küçük parçalar hâlindeki problemleri ortadan kaldırmalarını, parçalar arasındaki ilişkileri görmelerini ve bir problemin başkaları üzerindeki etkilerini anlamalarını sağlar.” ifadesi okul yöneticilerinde bulunması gereken hangi yeterliği aittir?”
    • A-) Teknik
    • B-) İnsani
    • C-) Sosyal
    • D-) Zihinsel
    • Cevap E-) Kavramsal
  4. Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’ne göre okul öncesi eğitim kurumlarına kayıt yaşı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
    • A-) 60-72 ay
    • B-) 48-60 ay
    • C-) 36-45 ay
    • Cevap D-) 57-68 ay
    • E-) 56-72 ay
  5. “Program uygulamaları kolaylaşır, etkili iletişim kurulabilir, problem çözme mekanizmaları güçlenir, çocuğun gelişimine çok yönlü katkı sağlanır, eğitimin sürekliliği sağlanır, iş tatmini artar, sorumluluklar paylaşılır ve nihayetinde eğitimin kalitesinde artış sağlanır.” ifadesi ailelerin çocuklarının eğitim süreçlerine katılımıyla hangi açıdan sağlanacak katkıyı tanımlamaktadır?
    • A-) Çocuklar
    • B-) Aileler
    • Cevap C-) Öğretmen ve kurum
    • D-) Toplum
    • E-) Çevre
  6. I.Planlarını alanının öğretim programına uygun olarak hazırlar.
    II.Öğretim sürecini çevresel şartları, maliyeti ve zamanı dikkate alarak planlar.
    III.Öğrencilerin bireysel farklılıklarını ve sosyokültürel özelliklerini dikkate alarak esnek öğretim planları hazırlar.
    IV.Öğretim sürecini planlarken millî ve manevi değerleri dikkate alır.
    Yukarıda verilen ifadeler hangi öğretmenlik mesleki yeterliliğine aittir?
    • A-) Mevuzat bilgisi
    • Cevap B-) Eğitim öğretimi planlama
    • C-) Ölçme ve değerlendirme
    • D-) Alan bilgisi
    • E-) Öğrenme ortamları oluşturma
  7. “Gelişmiş ülkelerde beşinci güç olarak kabul edilen ve demokrasinin vazgeçilmez unsurlarından biri olarak görülen………………, iktidarların eğitim politikaları ve programları konusunda karar verme süreçlerini etkileyebilmektedir.”
    Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
    • A-) Ekonomi
    • B-) Öğrenci
    • C-) Yönetici
    • Cevap D-) Baskı grupları
    • E-) Aile
  8. “Öğrenme ortamları oluşturma: Bütün öğrenciler için etkili öğrenmenin gerçekleşebileceği sağlıklı ve güvenli öğrenme ortamları ile uygun öğretim materyalleri hazırlar.” ifadesi hangi öğretmenlik mesleği yeterlilik alanına aittir?
    • A-) Mesleki bilgi
    • B-) Mesleki davranış
    • C-) Tutum ve değerler
    • D-) Mesleki yetkinlik
    • Cevap E-) Mesleki beceri
  9. John Dewey’e göre okulların bazı temel görevleri vardır. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi Dewey’e göre bu görevinden biridir?
    • Cevap A-) Basitleştirme
    • B-) Yönetme
    • C-) Liderlik
    • D-) Geliştirme
    • E-) Verimlilik
  10. Okul yönetiminde rol oynayan iç ve dış ögeler vardır. Bu ögeler yönetim sürecini kolaylaştırabilir ya da zorlaştırabilir. Aşağıda verilen seçeneklerden hangisi okul yönetiminde rol oynayan iç ögelerden biri değildir?
    • A-) Yönetici
    • Cevap B-) Aile
    • C-) Öğretmen
    • D-) Öğrenci
    • E-) Yardımcı Personel

Ünite 9

  1. Aşağıdakilerden hangisi tatmin edici karar verme modeline göre yanlıştır?
    • A-) İnsanların bilgi işleme kapasitesi sınırlıdır.
    • B-) Karar sürecinde her yönüyle rasyonel davranmak mümkün değildir.
    • C-) Karmaşık problemlerde en iyi sonuç değil personel tarafından kabul edilecek kararlar alınır.
    • D-) Karar verme sürecinde ahlaki değerler önemli rol oynar.
    • Cevap E-) Ulaşılacak sonuç mutlaka rasyonel olmalıdır.
  2. Aşağıdakilerden hangisi bilimsel yöntem, karar verme ve sorun çözme basamaklarından biri değildir?
    • A-) Problemin anlaşılması
    • B-) Probleme ilişkin bilgi toplanması
    • C-) En uygun seçeneğin bulunması
    • D-) Kararın değerlendirilmesi
    • Cevap E-) Tatmin edici bir seçeneğin belirlenmesi
  3. Aşağıdakilerden hangisi rasyonel karar verme modeli için yanlıştır?
    • A-) Problem teşhis edilmelidir.
    • B-) Amaç ve hedefler doğrultusunda kriterler belirlenmelidir.
    • C-) Alternatifler belirlenmelidir.
    • Cevap D-) İçtepisel olarak karar verilmelidir.
    • E-) Alternatifler değerlendirilmelidir.
  4. Yönetim süreçleri içinde alternatiflerden en uygun olanını seçme işi olan basamak hangisidir?
    • A-) Planlama
    • Cevap B-) Karar verme
    • C-) Eş güdümleme
    • D-) Örgütleme
    • E-) Yöneltme
  5. Karar vericinin karar vermeyi sürekli ertelemesi aşağıdaki stillerinden hangisidir?
    • A-) Rasyonel karar verme stili
    • B-) Bağımlı karar verme stili
    • Cevap C-) Kaçıngan karar verme stili
    • D-) Sezgisel karar verme stili
    • E-) Anlık karar verme stili
  6. Aşağıdakilerden hangisi örgütsel yaşamda karara katılmanın katkılarından biri değildir?
    • Cevap A-) Karara katılım çalışanlarda gerilimi arttımaktadır.
    • B-) Karara katılma ile daha sağlıklı kararlar verilebilir.
    • C-) Karara katılım üretkenliği arttırmaktadır.
    • D-) Karara katılım ile motivasyon arasında bir ilişki bulunmaktadır.
    • E-) Çalışanların mesleksel nitelikleri gelişmektedir.
  7. Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlerin okulda karara katılımları ile ilgili teorilerden biri değildir?
    • A-) Öğretmenler kendilerini karar verme sürecine dâhil eden müdürleri tercih etmektedirler.
    • B-) Karar vermeye etkin olarak katılan öğretmenler daha olumlu eğilim içindedirler.
    • C-) Öğretmenler kabul alanlarına girmeyen karara katılmayı istemezler.
    • Cevap D-) Öğretmenler her türlü karara katılmaya isteklidirler.
    • E-) Karara katılım öğretmenlerin mesleki doyumunu arttırmaktadır.
  8. Aşağıdakilerden hangisi sezgisel karar verme modelinin varsayımlarındandır?
    • Cevap A-) Karar vericiler rasyonel analizlerden çok, geçmiş deneyimlerine dayanarak seçimler yapmaktadırlar.
    • B-) Karar alma sürecinde duygular işin içine katılmaz.
    • C-) Sezgiler rasyonel olmadığından doğru değildirler.
    • D-) Temel amaç çalışanlar tarafından kabul edilen kararlar almaktır.
    • E-) Karar verirken bilimsel süreçler göz önünde bulundurulur.
  9. Aşağıdakilerden hangisi programlanmış karar türüne örnek değildir?
    • A-) Okul öncesi eğitim kurumunun normal eğitim yapması
    • B-) Yaz aylarındaki eğitime ücretli öğretmen görevlendirilmesi
    • Cevap C-) Güvenliği tehdit eden giriş kapısının acilen değiştirilmesi
    • D-) Kulüp çalışmalarının içeriklerinin belirlenmesi
    • E-) Okul öncesi eğitim alan çocuklara eğitim yılı sonunda katılım belgesi verilmesi
  10. Aşağıdakilerden hangisi iyi bir kararın özelliklerinden değildir?
    • A-) Karar, mümkün olduğunca bilimsel olmalıdır.
    • Cevap B-) Kararların mevzuata uygunluğu aranmamalıdır.
    • C-) Karar, örgütün amaçlarını gerçekleştirecek nitelikte olmalıdır.
    • D-) Karar, açık, kesin ve özellikle uygulayanların anlayabileceği nitelikte olmalıdır.
    • E-) Kararlar zamanında verilmelidir.

Ünite 10

  1. Aşağıda verilen seçeneklerden hangisi okullarda örgüt ikliminin oluşumunda etkili değildir?
    • Cevap A-) Örgüt çıktıları
    • B-) Ekoloji
    • C-) Kültür
    • D-) Sosyal çevre
    • E-) Fiziksel faktörler
  2. Aşağıda örgüt iklimi tipleri ile ilgili verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?
    • A-) Açık iklim özelliği gösteren örgütlerde fikir ayrılığı ve çatışma en alt düzeyde yaşanır.
    • B-) Kapalı iklim özelliği gösteren örgütlerde iş görenlerin moral ve iş doyumu düzeyleri düşüktür.
    • C-) Bağımsız iklime sahip örgütlerde sosyal doyum ve sosyal ihtiyaçlar önemli görülmektedir.
    • Cevap D-) Kontrollü iklime sahip örgütlerde yöneticiler hem iş görenlerin kontrolünü sağlamak hem de onların sosyal ihtiyaçlarını gidermeyi hedeflemektedir.
    • E-) Samimi iklime sahip örgütlerde yöneticiler ve iş görenler arasında arkadaşça ilişkiler kurulmaktadır.
  3. “Olumlu örgütsel iklime sahip okul öncesi eğitim kurumlarında zamanın etkili bir şekilde kullanıldığı, çalışanların kendilerini asıl görevlerini yapmaktan alıkoyan işlerle meşgul olmadıkları görülmektedir. Bu kurumlarda toplantılar net amaçlar ortaya koyarak iyi bir şekilde planlanmıştır ve ertelemeler nadiren olmaktadır.” Yukarıda tanımı verilen okul öncesi eğitim veren kurumlarda olumlu örgüt ikliminin bileşeni hangisidir?
    • A-) Açıklık
    • Cevap B-) Görev duyarlılığı
    • C-) Karar verme
    • D-) Yenilikçilik
    • E-) Ödül sistemi
  4. Aşağıda açık örgüt iklimi ile ilgili verilen ifadelerden hangisi doğrudur?
    • A-) Bu örgütlerde iş görenlerin moral ve iş doyumu düzeyleri düşüktür.
    • B-) Bu örgütlerde yöneticiler kontrol ve denetim yapan kişiler konumundadır.
    • Cevap C-) Bu örgütlerde yönetici ve iş görenler birbirleriyle uyum ve eş güdüm içinde çalışmaktadır.
    • D-) Bu örgütlerde fikir ayrılığı ve çatışma en alt düzeyde yaşanmaktadır.
    • E-) Bu örgütlerde iş görenler uyumlu ve dostça ilişkiler geliştirmede zorluk yaşamaktadır.
  5. Aşağıda verilen ifadelerden hangisi okul öncesi eğitim veren kurumlarda örgütsel iklimin bileşenlerinden biri değildir?
    • A-) Meslektaş dayanışması
    • B-) Yönetici desteği
    • Cevap C-) Ceza sistemi
    • D-) Hedefler üzerinde uzlaşı
    • E-) Mesleki gelişim
  6. Aşağıda okul iklimi ile ilgili verilen ifadelerden hangisi doğrudur?
    • A-) Okul iklimi, okulun bulunduğu çevrede sadece o okula ait özellikleridir.
    • B-) Okul iklimi, okulun kimliğini meydana getiren özellikler dizisidir.
    • C-) Okul iklimi, öğrenciler, öğretmenler ve yöneticiler arasındaki iletişimin ve davranış kalıplarının oluşmasında etkilidir.
    • D-) Okul iklimi, somut olarak gözle görülüp elle tutulamayan, ancak örgüt içindeki bireylerce hissedilip algılanabilen özellikleri kapsamaktadır.
    • Cevap E-) Hepsi.
  7. Yapılan çeşitli araştırmalar okul öncesi eğitim kurumlarının kalitesinin arttırmanın yolunun bu kurumların iklimini iyileştirmekten geçtiğini göstermektedir. Buna göre, aşağıda verilen ifadelerden hangisi okul öncesi eğitim kurumlarının kalitesinin arttırmada önemli bir etken değildir?
    • Cevap A-) Velilerin mesleği
    • B-) Duyarlı ve sevgi dolu öğretmen-çocuk etkileşimi
    • C-) Kendini çocuklarla çalışmaya adamış, iyi eğitimli öğretmen
    • D-) Öğretmenin çocuklarla uygun bir şekilde etkileşim içinde olacağı grup büyüklüğü
    • E-) Gelişime uygun müfredat ile eğitimsel içerik
  8. Aşağıda olumlu okul ikliminin hâkim olduğu okul öncesi kurumlarla ilgili verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?
    • A-) Bu kurumlarda paydaşların yaklaşımları sıcak, enerjik ve sempatiktir.
    • B-) Bu kurumlarda kabul edici bir atmosfer hâkimdir.
    • C-) Bu kurumlarda çalışanlar kendilerini, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebilmektedir.
    • Cevap D-) Bu kurumlarda çalışanlar, sorumluluk almaktan kaçmaktadır.
    • E-) Bu kurumlarda çalışanlar, işlerini hevesli ve istekli bir şekilde yapmaktadır.
  9. Aşağıda örgüt iklimi ile ilgili olarak verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?
    • A-) Örgüt üyelerinin davranışlarını etkileyen ve zaman içinde değişmeyen özelliklerin tümüdür.
    • B-) Örgüte kimliğini kazandıran özellikler dizisidir.
    • C-) Örgüt üyelerinin, örgütün çalışma ortamı hakkında paylaştıkları algılarıdır.
    • D-) Bir örgütü diğer bir örgütten ayıran özellikler veya nitelikler setidir.
    • Cevap E-) Bir örgütün içindeki insanların davranışlarını yönlendiren normlar, davranışlar, değerler, inançlar ve alışkanlıklar sistemidir.

Ünite 11

  1. Mesajın akım yönü açısından kurulan iletişim türünde yukarıdan aşağıya ya da aşağıdan yukarıya doğru iletişim türüne verilen isim aşağıdakilerden hangisidir?
    • A-) Entegre iletişim
    • B-) Yatay iletişim
    • Cevap C-) Dikey iletişmi
    • D-) Çapraz iletişim
    • E-) Diagonel iletişim
  2. Aşağıdakilerden hangisi örgüt içi iletişimin temel amaçlarından biri değildir?
    • A-) Kurum içinde yaratıcılığı geliştirmek
    • B-) İşte ilerleme olanakları hakkında bilgi vermek
    • Cevap C-) Yönetime bilgi verme konusunda zorlamak
    • D-) Örgüt etkinlikleri, olaylar ve başarılar konusunda bilgi vermek
    • E-) Çalışanların örgüt ile ilgili temsil niteliklerini geliştirmek
  3. Aşağıdakilerden hangisi iletişimin temel unsurlarından biri değildir?
    • A-) Kaynak
    • B-) Kanal
    • C-) Geri bildirim
    • D-) Alıcı
    • Cevap E-) Gürültü
  4. Aşağıdakilerden hangisi örgüt içi iletişimi etkileyen etmenlerden biridir?
    • A-) Örgütün büyüklüğü
    • B-) Örgütün karmaşıklığı
    • C-) Örgütün fiziksel yapısı
    • D-) Örgütün ortak değerleri
    • Cevap E-) Örgütte yer alan bireylerin farklı düşünceleri
  5. Genellikle yöneticiler hangi iletişim aracını etkili kullanmaktadırlar?
    • A-) Sözsüz iletişim
    • B-) Yazılı iletişim
    • C-) Görsel-işitsel iletişim
    • Cevap D-) Sözlü iletişim
    • E-) Bilgisayar ile iletişim
  6. Aşağıdakilerden hangisi örgüt içi iletişimin fonksiyonlarında biri değildir?
    • Cevap A-) Sohbet etme
    • B-) Bilgi sağlama
    • C-) İkna etme
    • D-) Etkileme
    • E-) Emretme
  7. Aşağıdakilerden hangisi bir yöneticinin çalışanları üzerindeki iletişim rollerinden biri değildir?
    • Cevap A-) Yakın iletişim kurma, kurdurma rolü
    • B-) Kişiler arası rol
    • C-) Karar verme rolü
    • D-) Bilgi rolü
    • E-) Kararı iletme rolü
  8. Aşağıdakilerden hangisi örgüt içi iletişimin fonksiyonlarından biri değildir?
    • A-) İkna etme
    • Cevap B-) İdare etme
    • C-) Etkileme
    • D-) Emretme
    • E-) Öğretici iletişim
  9. Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin öğrencisi ile kurduğu iletişimde yapması gerekenlerden biridir?
    • A-) Sürekli övgüde bulunma
    • Cevap B-) Yargıda bulunmama
    • C-) Sıklıkla önerilerde bulunma
    • D-) Duygularını geçiştirme
    • E-) Duygularını önemsemeden “olur, yaparsın” tavrı içinde bulunma

Ünite 12

  1. I. Nesneleri düzenlemek
    II. Görevleri düzenlemek
    III. İnsanları düzenlemek
    Yukarıda verilen ifadeler hangi zaman yönetimi yaklaşımına ait düzenlemelerdir?
    • A-) ABC yaklaşımı
    • B-) Sihirli araç yaklaşımı
    • C-) Savaşçı yaklaşımı
    • Cevap D-) Kendini toparla yaklaşımı
    • E-) Hedef yaklaşımı
  2. “Zaman yönetimi konusundaki sorunların; çevresel, sosyal, kültürel veya psikolojik nedenlere dayalı olarak ortaya çıkabileceğini varsayar. Kendi amacına aykırı ya da işlevsiz zaman yönetimi davranışları, temel eksikliklerini oluşturmaktadır.” Verilen tanım hangi zaman yönetimi yaklaşımına aittir?
    • A-) ABC yaklaşımı
    • B-) Savaşçı yaklaşımı
    • C-) Hedef yaklaşımı
    • Cevap D-) İyileştirme yaklaşımı
    • E-) Sihirli araç yaklaşımı
  3. “Bu yaklaşımda yapılacak işler önemine göre öncelik sırasına konur. Önem sırası belirlenirken hedeflere uygunluk ölçütleri esas alınır.” ifadesi hangi zaman yönetimi yaklaşımına aittir?
    • A-) İyileştirme yaklaşımı
    • B-) Sihirli araç yaklaşımı
    • C-) Savaşçı yaklaşımı
    • D-) Kendini akıntıya bırak yaklaşımı
    • Cevap E-) ABC yaklaşımı
  4. “ZayıfYanları: Zaman yönetimine karşı çıkması, hedeflilik ve planlılık gibi üretim için önemli iki temel yapıyı göz ardı etmektedir.” ifadesi hangi zaman yönetimi yaklaşımına aittir?
    • Cevap A-) Kendini akıntıya bırak yaklaşımı
    • B-) Kendini toplama yaklaşımı
    • C-) ABC yaklaşımı
    • D-) Sihirli araç yaklaşımı
    • E-) Savaşçı yaklaşımı
  5. “Güçlü Yanları: Araçların etkili bir şekilde kullanılması önemlidir. Doğru araçlar, işlerin daha kısa sürede ve etkin bir şekilde yapılmasını sağlar. Zayıf Yanları: İyi araç her şeyin çözümü olduğuna ilişkin varsayım hatalıdır. Aracın iyi olması işin iyiliğini garanti etmez ancak işin doğruluğunu garanti edebilir.” Bu örnekte güçlü-zayıf yönleri verilen yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
    • Cevap A-) Sihirli araç yaklaşımı
    • B-) İyileştirme yaklaşımı
    • C-) Savaşçı yaklaşımı
    • D-) Hedef yaklaşımı
    • E-) ABC yaklaşımı
  6. Aşağıda verilen seçeneklerden hangi günlük eğitim akışında yer almaz?
    • A-) Etkinlik zamanı
    • B-) Oyun zamanı
    • Cevap C-) Serbest oyun zamanı
    • D-) Günü değerlendirme zamanı
    • E-) Güne başlama zamanı
  7. Zaman yönetiminin birçok süreci bulunmaktadır. Aşağıda verilen maddelerden hangisi zaman yönetimi süreçlerinden biri değildir?
    • A-) Zamanı algıla.
    • B-) Zaman tuzakları fark et.
    • C-) Zorlukları bil.
    • D-) Kendini tanı.
    • Cevap E-) Kararlı ol.
  8. “Öğretmen, yaptığı çalışmaları ve etkinliklerin değerlendirilmesinden elde ettiği sonuçları dikkate alarak çocukların, programın ve kendisinin değerlendirmesini ……….. kısmına yazar.”
    Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere günlük eğitim akışının hangi başlığı yer almalıdır?
    • A-) Güne başlama zamanı
    • Cevap B-) Genel değerlendirme zamanı
    • C-) Etkinlik zamanı
    • D-) Günü değerlendirme zamanı
    • E-) Eve gidiş
  9. Zaman tuzakları zaman yönetimini engelleyen unsurlardır. Aşağıda verilen seçeneklerden hangisi dış faktörlerden kaynaklanan zaman tuzaklarındandır?
    • A-) Kararsızlık
    • Cevap B-) Yeterince açık olmayan iş tanımı
    • C-) Acelecilik
    • D-) Televizyon bağımlılığı
    • E-) Etkili dinlememek