Okul Öncesi Dönemde Duyu Eğitimi - Sorular

Ünite 1

  1. Çocuğun gelişimini etkileyen faktörler arasında aşağıdakilerden hangisi yer almamaktadır?
    • A-) Çocuğun kişilik özelliği
    • Cevap B-) Çocuğun görünümü
    • C-) Çocuğun karakteri
    • D-) Çocuğun çevresi
    • E-) Toplum
  2. Hangi yaşlar anne, baba ya da bakıcının çocukla olumlu iletişim ve etkileşim içine girmesi ile hem zihinsel hem de kişilik yapısı olarak sağlıklı ve yaşamda başarılı bireyler yetişmesinde etkili yaş dönemidir?
    • A-) Beş-altı yaşlar
    • B-) Ergenlik çağları
    • C-) İlkokul dönemi
    • Cevap D-) İlk üç yıl
    • E-) Hiçbiri
  3. Aşağıdakilerden hangisi çocukların potansiyel gelişim düzeylerine ulaşabilmesi için gerekli olan etmenlerden biri değildir ?
    • A-) Ebeveynler ile yakin ilişki
    • B-) Kaliteli ev ortamı
    • C-) Gelişime uygun çeşitli materyallerin sağlanması
    • D-) Oyun oynam, şarkı söyleme gibi etkinliklerin yapılması
    • Cevap E-) Çocuğun kendiliğinden büyüyebilmesi için özgürlük tanınması
  4. Yenidoğan bir bebeğin çevreyi tanıması için kullandığı en temel araç hangisidir?
    • Cevap A-) Duyular
    • B-) Oyunlar
    • C-) Duygular
    • D-) Aileler
    • E-) Akranlar

Ünite 2

  1. Çocuklarda hoşlandıklarını, kaçındıklarını ve ne şekilde daha kolay öğrenebileceklerini belirleyebilmek amacıyla ön plana çıkan duyusal özelliklerinin belirlenmesinde bir çocuk gelişimcinin aşağıdakilerden hangisini yapması önemlidir?
    • A-) Resim çizdirmesi
    • B-) Konuşma yapması
    • C-) Ölçek uygulaması
    • Cevap D-) Gözlem yapması
    • E-) Form doldurtması
  2. Duyularla algılananların beyinde somut ve anlamlı hale gelme süreci ne olarak adlandırılmaktadır?
    • A-) Motivasyon
    • B-) Duyarlılık
    • C-) Hassasiyet
    • Cevap D-) Duyu işlemleme
    • E-) Öğrenme
  3. Ses çıkaran nesnelere ilgi gösterebilme hangi duyu alanının göstergesidir?
    • Cevap A-) İşitme
    • B-) Görme
    • C-) Koklama
    • D-) Dokunma
    • E-) Tatma
  4. Altı yaşındaki Ahmet uygun destek alamadığında başkalarının farkettiklerini farketmekte başarısızlık göstermektedir. Bu durumda Ahmet’in duyusal özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
    • A-) Duyusal duyarlık
    • Cevap B-) Düşük algılama
    • C-) Duyusal kaçınma
    • D-) Duyusal rahatlama
    • E-) Yüksek hassasiyet
  5. Aşağıdakilerden hangisi dokunma alanınına yönelik bir gösterge değildir?
    • A-) Isı değişimini algılama (sıcak-soğuk ortama tepki verme),
    • Cevap B-) Ağzıyla ses çıkarma
    • C-) Altı kirlendiğinde rahatsız olma,
    • D-) Su ve/veya kum vb.. materyallere ilgi gösterme
    • E-) Diş fırçalamaya ilgi gösterme

Ünite 3

  1. Vücuttan ve çevreden alınan duygusal uyaranların bütüncül olarak daha etkin şekilde kullanılabilmesi için organize eden nörolojik sürece ne ad verilir?
    • A-) Duyu deneyimleme
    • Cevap B-) Duyu bütünleme
    • C-) Algı bütünleme
    • D-) Duyu sentezleme
    • E-) Algı sentezleme
  2. Aşağıdakilerden hangisi duyusal bütünlemede yaşanılan sorunların yol açtığı etkilerden biri değildir?
    • A-) Akademik yetenekte sorunlar
    • B-) Yemek yeme sorunu
    • C-) Öğrenmede güçlük
    • Cevap D-) Sinir sistemi bozuklukları
    • E-) Dikkat ve davranış bozukluğu
  3. Aşağıdakilerden hangisi duyu bütünleme basamaklarından biri değildir?
    • A-) Duyusal işlemleme becerilerinin gelişimi
    • B-) Duyusal işlemleme becerilerinin tanımı
    • C-) Duyusal işlemleme bozukluklarının tanımlanması
    • Cevap D-) Duyuların kategorizasyonun yapılması
    • E-) Müdahale programlarının oluşturulması
  4. Aşağıdakilerden hangisi Dunn’ın ortaya attığı duyusal örüntülerden birisidir?
    • A-) Yüksek algılama
    • B-) Duyusal sorgulama
    • Cevap C-) Duyusal kaçınma
    • D-) Duyusal yoksunluk
    • E-) Duyusal yatkınlık
  5. Beynimizin, çevremizde olan bitenleri fark etme, değerlendirme, yaşanılan karmaşık durumları çözme yetkinliğine ne ad verilir?
    • Cevap A-) Duyusal entegrasyon
    • B-) Duyu işlemleme
    • C-) Duygusal beceriler
    • D-) Duygusal yetkinlik
    • E-) Duygusal entegrasyon

Ünite 4

  1. Bebekler yaklaşık olarak hangi ayda renkleri ayırt edebilirler?
    • A-) 1 ay
    • B-) 2 ay
    • Cevap C-) 4 ay
    • D-) 6 ay
    • E-) 8 ay
  2. Aşağıdakilerden hangisi duyularımızdan biri değildir?
    • A-) Denge
    • B-) Hareket
    • Cevap C-) Sezgi
    • D-) İşitme
    • E-) Koklama
  3. Aşağıdaki duyu çeşitleri arasından hangisi diğerlerine göre daha önce gelişmektedir?
    • Cevap A-) Dokunma
    • B-) Koklama
    • C-) Görme
    • D-) Tat alma
    • E-) İşitme
  4. Vestibüler duyusunun işlevi aşağıdakilerden hangisidir?
    • A-) Sıcak-soğuk basıncı algılama
    • B-) Sesleri duyup anlama
    • Cevap C-) Dengenin sağlanması
    • D-) Bedenin poziyonunu algılama
    • E-) Kokuları algılama
  5. Dış dünyadaki renk, parlaklık, şekil, yön, derinlik gibi özellikler hangi duyu ile algılanır?
    • A-) İşitme
    • Cevap B-) Görme
    • C-) Denge
    • D-) Koku alma
    • E-) Dokunma

Ünite 5

  1. Aşağıdakilerden hangisi duyusal çalışmaların ana hedeflerinden birisidir?
    • A-) Duygularını çeşitli yollardan ifade etme
    • B-) Öz bakım becerilerini geliştirme
    • Cevap C-) Çevredeki benzerlik, farklılıkları algılama, çevresel değişiklikleri farketme
    • D-) Parça-bütün ilişkisini kavrayabilme
    • E-) İnce motor becerilerini destekleme
  2. Aşağıdakilerden hangisi duyu eğitimi almış bir çocuğa örnek değildir?
    • A-) Bahçede bulduğu farklı tür yaprakları dokunarak inceleyen bir çocuk
    • B-) Sıradışı sesleri fark edip taklit eden bir çocuk
    • C-) Daha önce bildiği acı biberi yemekten kaçınan çocuk
    • Cevap D-) Farklı tür taşları eline almaktan kaçınan çocuk
    • E-) Ateşe yaklaşmaması gerektiğini fark eden çocuk
  3. Yeni öğreneceği bir bilgiyi gözlemleyerek ve yakından inceleyerek öğrenen bir çocuğun öğrenme stili hangisi olabilir?
    • Cevap A-) Görsel
    • B-) İşitsel
    • C-) Kinestetik
    • D-) Dokunsal
    • E-) Kokusal
  4. Aşağıdakilerden hangisi duyu eğitiminin önemleri arasında yer almamaktadır?
    • A-) Çocuğun varolan enerjisini ortaya çıkarmasına yardımcı olur.
    • B-) Çocuğun öğrenme isteğini artırır.
    • C-) Çocuğun özgüvenini geliştirir.
    • D-) Çocuğun çok yönlü düşünme becerisini geliştirir.
    • Cevap E-) Çocuğun potansiyel zeka kapasitesini artırır.
  5. Dunn’a göre aşağıdakilerden hangisi çocukların öğrenme stillerinden biridir?
    • A-) Dengesel
    • Cevap B-) İşitsel
    • C-) Kokusal
    • D-) Bilişsel
    • E-) Tatsal

Ünite 6

  1. Aşağıdaki materyallerden hangisini incelerken 5 ana duyu türlerinin tamamı kullanılabilir?
    • A-) Boyama sayfası
    • B-) Bilgisayar destekli eşleştirme çalışması
    • C-) Deney tüpündeki karışım
    • D-) Gazete
    • Cevap E-) Limon
  2. Aşağıdakilerden hangisi dokunma duyusunu geliştirmek için kullanılabilecek materyallerin birisi değildir?
    • Cevap A-) CD’ler
    • B-) Taşlar
    • C-) Kum
    • D-) Su
    • E-) Hamurlar
  3. Aşağıdakilerden hangisi koklama duyusunu geliştirmek için kullanılabilecek materyallerden birisidir?
    • Cevap A-) Taze çiçek
    • B-) Legolar
    • C-) Boncuklar
    • D-) Su
    • E-) Şişe
  4. Aşağıdakilerden hangisi duyulara yönelik çalışmalarda kullanılabilecek materyallerden biri değildir?
    • A-) Kum
    • B-) Sabun köpüğü
    • C-) Poşet
    • D-) Keçe
    • Cevap E-) Çalışma kağıdı
  5. Aşağıdaki kavramlardan hangisi duyu çalışmaları ile etkin bir şekilde öğrenilemez?
    • A-) Pürüzlü-pürüzsüz
    • Cevap B-) Sağ-sol
    • C-) Açık-koyu
    • D-) Sıcak-soğu
    • E-) İnce-kalın

Ünite 7

  1. Özel gereksinimli çocukların duyu eğitimine dair aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
    • A-) Otizm gibi bazı özel gereksinimli çocuklarda duyusal işlemlemede sorunlar olabilir
    • B-) Düşük veya aşırı derecede duyusal hassasiyet veya tepki gösterebilirler.
    • Cevap C-) Özel gereksinimli çocuklara duyu eğitimi verilememektedir.
    • D-) Uygun bir duyu eğitimi ile özel gereksinimli çocuklar gelişim gösterebilir.
    • E-) Otizmli çocuklarla duyusal bütünleme terapisi yapılabilir.
  2. Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli bir çocukla duyu eğitimi üzerine çalışacak eğitimciye önerilmektedir?
    • A-) Karşılaşılan zorlukların üzerine gidilmesi, ısrar edilmesi
    • B-) Çocukların kullanamadıkları duyulara odaklanılması
    • Cevap C-) Yetersiz alanlar desteklenirken çocuğun görsel algı, ayırt etme, bellek gibi becerileri üzerine destekleyici çalışmalar yapılması
    • D-) Verdiği tepkiler sonrasında otorite kurmak için müdahale edilmesi
    • E-) Her çocuğun bireysel farklılığı gözetmeksizin çocuğa aynı şekilde yaklaşılması
  3. Otistik olup duyusal sıkıntılar yaşayan çocukların desteklenmesi için hangisi önerilebilir?
    • Cevap A-) Duyu-motor müdahaleler
    • B-) Sanat terapi
    • C-) Sarılma desteği
    • D-) Beslenme programı
  4. Aşağıdakilerden hangisi normal gelişim gösteren bir bireyde entegre çalışan ve işleme yapan duyuların sonuçlarından biri değildir?
    • A-) Öz kontrol becerisini destekler.
    • B-) Akıl yürütme becerisini destekler.
    • C-) Vücut ve beynin eşgüdümlü hareket etmesini sağlar.
    • Cevap D-) Tek yönlü düşünmesini sağlar.
    • E-) Odaklanma ve dikkat becerisini destekler.
  5. Özel gereksinim tanımında aşağıdakilerden hangisi yer almamaktadır?
    • A-) Gelişim alanlarında yetersizlik olması
    • B-) Gelişimin yaşıtlara göre ileride olması
    • C-) Doğum sonrasında gelişmesi
    • D-) Çocukların yaşıtlarından farklı özellikler göstermesi
    • Cevap E-) Çocukların mizaçlarında yavaşlık

Ünite 8

  1. Çocuğa; “Görmüyorsan, karanlıkta yolunu bulmak için neler yapabilirsin?” sorusu sorulduğunda hangisini desteklemek amaçlanıyordur?
    • A-) Mekanda konum algısını ölçmek
    • B-) Dokunsal ve görsel algısını sınamak
    • Cevap C-) Duyu organlarını amaca ulaşmak için kullanmayı desteklemek
    • D-) Sözcük dağarcığını arttırmak
    • E-) Yer ve yön kavramını kazandırmak
  2. Aşağıdakilerden hangisi duyu eğitiminde belirlenecek hedeflerden biridir?
    • Cevap A-) Dikkatini çevreye yoğunlaştırmak
    • B-) Kaba motor becerilerini geliştirmek
    • C-) Kelime dağarcığını geliştirmek
    • D-) Duygu düzenlemesini geliştirmek
    • E-) Toplama-çıkarma, ritmik sayma gibi matematiksel becerileri kazandırmak
  3. Efe öğretmeni ile okulun arka bahçesine çıkmıştır. Yürüdüğünde ayakkabısının altında kuru yaprakların ezilme sesi ile sonbaharda yaprakların yere döküldüğünü fark etmiştir. Yerdeki farklı tonlardaki yaprakları toplayıp incelemiş, açıktan koyuya doğru sıralamıştır. Bu deneyim ile Efe’nin aşağıdaki becerilerden hangisinin geliştiği söylenemez?
    • A-) Dikkatini çevreye yoğunlaştırma
    • Cevap B-) Kendisinin ve başkalarının duygularını fark etme
    • C-) Sesin kaynağını keşfetme
    • D-) Renklerin tonlarını ayırt etme
    • E-) Nesneleri fiziksel özelliklerine göre karşılaştırma, sıralama yapma
  4. Ayşe Öğretmen bireysel destek vereceği bir öğrencisini değerlendirirken ilgi duyduğu ve başarılı olduğu alanları merak etmiş ve çocuğun annesine sormuştur. Bu durumun nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?
    • A-) Anneyle sıcak sohbet başlatmak
    • Cevap B-) Çocuğun başarısını artırmak için planlama yapmak
    • C-) İlgi duymadığı durumları da ilgi alanına almak
    • D-) Ailenin yeteneklerini daha da geliştirmek
    • E-) Çocuğun yetersizliğini sınamak
  5. Aşağıdakilerden hangisi duyu eğitiminde hedeflere ulaşırken dikkat edilecek noktalardan birisi değildir?
    • A-) Çocuğun fizyolojik olarak sağlıklı olup olmadığının kontrol edilmesi
    • B-) Çocuğun ilgi alanlarının fark edilmesi
    • C-) Çocuğun gelişimsel düzeyi ve güçlü yanlarının saptanması
    • D-) Çocuğun yaşantı sırasında öğrenim için denemeler yapmasına fırsat verilmesi
    • Cevap E-) Önceden planlanmış, belirgin hatlara sahip müfredatın bulundurulması